?lLucene41StoredFieldsDataF*L&2-218d7835-c655-4960-b69d-bc716fe0a68e€ $,(123456789/1343h%m1fe86263-762f-450d-af79-0faa470b0a4ch%m0e86e95e-fa8c-4b33-a1f0-36da98159ec5h%m58a1dd5d-c6ae-4d95-a8c4-d416c90f1d5fh%l86bdc560-8eef-4cd2-8b5d-9a29652f5731p$/p$/p$/x$truefalsedC٘Franco Díaz, Reinaldo AndrésFerreira Duarte, José Manuel Jara, MarcosP P PBAfdra_ ||| D?fdjmC"Ajm10.   P P PP P P?B Onull ?A ;80. D8 La dislexia es uno de los trastornos del aprendizaje más prevalentes en la etapFcolar, afectandRmanera significativa4capacidadwniños para procesar el lengu}escrito y,wconsecuencia, su rmiento académico. Este` se ma@esta|formas diversas y complejas, lo que d@ultaiPidentación temprana yQabordPivo. kAetec/?0cozzlcrucial, yau permite implementar intervones oportunas1ueden mitigar sus e`os negzo@el d^rollo eduo y emociona! n. En respu5!teD@fío~arge un%d sistema experto basado0ligAa arQadiseñ&`specí6edicadorea riesgv%n facilitabn80y pPA serQherra`a accesible40ficvaprofesE cypsicología. Pbsu creQ,llevó a cabo un análisis exhaustivEq, reviszliteratur peY@izad:@dl árelsq conoci)sse utilizóftest TEDE,O"reNPda po validezqnfiabil,epFvaluhqes rela0dasoRlecto>0ura@ueba0!als han arroj|0res$dos posin<1cuaaX$usy Vacept8la 4pJos usuariosbajo no solo represeGGel ´ámbca tecn^#"intambién abre nuevas e"esiCoyo 3o aLl,pqtribuye\Así 2n qgral y raCrrere geSr(su/.0/`esa4Fact Politécnica, UnN l /7"CDCSE0$ /AAH4y;#3 q tedeNNNNNN2$$$$$$4L*]2web6la &]BO;K )9;H:;@:?q9&oes_ES;Thesis 1http://localhost:8080/xmlui/handle/01 ؠ2026-04-13T14:44:07Z 2025-01-01 0! !#€ߩ܋h)|P6.:Ii+ ""?@0é^"ue CCf|0í }Aése /< )A/  PP P /*/S%!},$$$CNs] @ón^ños./)!P%g8f18a99c-4fd6-4787-bf2c-39ee4473d82a\t΀p("